季爱云

如东县马塘镇邱陞中学

 

实践成果

探索身边微生物细菌利用与防范的奥秘(第33届全国青少年科技创新大赛 参赛项目)

  项目简介:随着科学技术的进步,人们对环境微生物的研究和认识水平不断提高,在利用有益微生物的同时,也十分警惕致病性微生物的危害。 为防止病细菌对人体的侵害,抗菌材料和制品行业预防措施应运而生。这些材料及产品与腐败、霉变、灾害相关的微生物有:细菌、霉菌(原生性真菌)、酵母菌和放射菌。 对此,我们辅导学生围绕“认识身边的细菌”“身边的细菌是学生的朋友还是敌人”“利用身边的细菌朋友”“警惕身边的细菌敌人”这四个主题,辅导学生利用酵母乳酸菌制作果酒、腐乳、泡菜等活动,通过制作得到诸多活动结论,如在利用酵母菌发酵制作葡萄酒时,须先在无菌空气有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵;参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种,其中起主要作用的是毛霉;泡菜发酵的时间会受到温的度影响,而乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸等,使学生认识到抗菌制品和材料与细菌、霉菌酵母菌、放射菌使产品及材料腐败、霉变受灾害的关联性。 与此同时本项目着重引导学生探寻及防范身边的形形色色微生物细菌,通过“活动探究阶段、预案处理阶段、可行性分析阶段、成果展示阶段”四个探究环节,最终以活动报告、研究小论文、成果评议会、细菌模型制作比赛、电子显微镜摄影比赛、活动创意设计比赛、宣传网页及小手册制作比赛等方式呈现活动成果。 通过本次科技创新实践教育活动,引导学生探索身边微生物细菌利用与防范的奥秘为内容,釆用实验观察、问卷调查、试验设计、问题探究等手段,让学生养成了爱绿护绿的好习惯,培养了学生对病菌防范和“变废为宝”的环保意识,历练了学生爱劳动、勤实践的好习惯,提高了学生由浅入深学会观察、深度理解、科学探究微生物的奥秘,切实提升学生观察问题、提出问题和解决问题的综合实践能力。

 

个人简介

  季爱云老师在23年教科研工作生涯中,一直尽心履职,真实教研,注重引领辐射,并取得了诸多落地成果和显著成绩。2009年被评为中学高级教师, 2011年被评为县学科带头人,2012、2016年评为市学科带头人,多次被评为县学科兼职教研员,学校及区域学科团队领头人,全国教书育人标兵,全国创新教育师德楷模、县优秀乡村教师、县绿色园丁、“十一五”“十二五”南通市、县教科研先进个人、全国科技创新大赛优秀指导老师、省科技优秀指导老师、县十佳教科研能手、县青年岗位能手、多次受到县嘉奖等殊荣计56项。

  作为一名乡村市县学科带头人,季爱云一直注重将教研植根于教学实践,多年来研发并全力打造三生课堂、幸福课堂、趣智课堂、真学课堂、生态课堂、五生课堂、问学课堂等教学特色品牌,历年来季爱云主持并参与过国家、省、市、县级课题计14项,其中10项已顺利结题,4项正在研发运行中。多年来在各类期刊发表学术论文100余篇。近五年在国家、省报刊上发表论文63篇,其中在核心期刊发表论文25篇,2篇被人大复印全文转载,获等级论文奖31篇。近四年来在市、县、区教研活动中开设了18堂公开课,参与省、县各项优课件、基本功、教学能手竞赛获奖8项,基本功比赛5次获一等奖;自己动手编写《创造性思维训练》、《中学生态“三生”课堂》校本教材2部,并在教学中长期使用。

  季爱云作为一名乡村草根德育老师,一直十分重视辅导学生综合实践活动,以大课题带动小科研,引导学生关注社会、经济、科技和生活中的现实问题,积极宣传绿色环保、生态共享发展理念,辅导学生开展实验操作、调研探究、建言报告等践行活动。先后共收集学生创意800多件,曾辅导学生参与全国、省、市科技创新、美境行动、航模、金钥匙、学科竞赛、社科调研等科技创新大赛66项,获等级奖计148次。

  在科研实践做法上,季爱云老师一直注重学生创新意识、人文精神和科学素养培育,运用灵活、开放、渗透的教学形态,激发学生敢于预测、探索、创新与遐想,走创新型特色人才培育之路。多年来辅导学生获得丰润成果的经验:1.全员发动,正面引导;2.明确目标,激扬热情;3.集思广议,定准主题;4.关注践行,重视质量;5.积极建言,重在推介。在历次科创行动中,一直要求学生对过往行动注重经验总结与成果的转化,使得历届项目诸多建设性意见被各级部门采纳,从而有效助推了区域经济建设和生态文明的发展。

  多年来,季爱云老师积极承担青少年科技竞赛和科技教育活动教育指导、组织、培训工作,宣传科技创新、绿色、开放、共享发展理念,普及科学知识与创新方法,激发学生科创兴趣,增强学生创新意识、学习能力和实践能力,不断加强自身科技辅导技能培训和研修,促进我校科创教育和校外科普活动的有效衔接,巩固我校科创成果和特色办学水平,努力为学生提供参加科普活动的机会。在全国科普日、科技活动周及重大节假日中,发挥自身专业优势,积极参与到全县科普讲解服务之中,开展航模教程、模型设计、创客应用、创新教案等方面专题知识讲座,健全科教结合、智慧发展的有效培育模式,充分发掘学生智慧“创新点”2600多条,积极参与我校实验室、微机房、校企实验基地设施建设,不断提高科教培训基地、场所利用效率,切实保障科教培训工作的有效实施。多年来积极构建我校科创培训机制,编写校本教材2本,并利用学科综合实验课,常年为学生开设《创造思维训练》课程,围绕创新思维、知识产权、生态环保、公益行动等内容进行课程教学;加大学生辅导培训力度,充分利用现代信息技术,优化教学方法,不断推动科创信息技术教育与综合实践课的深度融合。多年来,积极参加由市、县科协、教育局、青少年活动中心所承办的科技辅导员培训班21次,并在县区作为主讲教师授课16次,8次在南通市青少年社会实践基地讲授科普创新辅导课程,3次在省美境行动和科技创新大赛会场作经验交流;近年来累计在邱升、马塘、潮桥、丰利中学和辖区13个乡镇,开设科技辅导员培训班12期,培训学员近260人,讲解36场次,服务受众1200余人,为学生和村民提供科技展品辅导、科普知识传播、科普剧表演等服务,并实现了自身辅导培训与科普教学事业的常态化发展。  

主要获奖情况:

  2018年、2015年获江苏省 “科技辅导员创新成果”一等奖

  2017年获江苏省 “辅导员科技创新成果”二等奖

  2016年获江苏省 “科技辅导员创新成果”三等奖

  2017年获全国农村青少年科技实践活动“爱我家乡 托起一方晴空蓝天”优秀案例表彰奖金1万元

  2018年获江苏省十佳辅导员

  2015获年江苏省优秀科技辅导员

  2013年获江苏省优秀中小学科技辅导员

  2012、2016年连续两届当选市学科带头人

  2017年获第28届南通市青少年科技创新大赛优秀辅导员奖

  2013年获南通市优秀中小学科技辅导员

  2017年“保护马丰河 我们在行动”获“STEM”奖,并获“最亮美境人”荣誉称号

  2013年《秸秆再生利用》入选《南通市初中科学活动课程》(苏大出版社)

  2014.11获江苏省第11届美境行动优秀辅导老师

  2013.08获全国第28届科技大赛一等奖优秀辅导老师

  2013.05获省第24届科技大赛一等奖优秀辅导老师

  2013.05获省第24届科技大赛辅导员科技创新成果竞赛项目三等奖

  2013.04获市第24届青少年科技创新大赛特等奖优秀辅导老师

  2013.04获市第24届青少年科技创新大赛优秀辅导员,2013.12县嘉奖

  2012.12被评为南通市学科带头人、县乡村优秀教师

  2011年获市教育科研先进个人、县学科带头人、省优秀辅导老师

  2010年获优秀辅导老师、突出贡献奖称号;2009年受到县政府嘉奖、县教育科研先进个人

  2008年度评为县“优秀”教师、获县十佳教育科研能手、县骨干教师

  2009年获江苏省科技大赛一等奖优秀辅导老师

  近四年在市、县、区教研活动中开设了12堂公开课,获县教学案例一、二等奖3项,参与省、县各项优课件、基本功、教学能手竞赛获奖6项,基本功比赛5次获一等奖

  多年来所任毕业班学科中考成绩一直居全县前列,近四年中考各率均居全镇第一

  《马塘镇尊三村稻草再生利用调查与分析》发表在江苏省青少年创新大赛优秀作品集

  《马塘镇尊三村稻草再生利用调查与分析》发表在第28全国届青少年科技创新大赛获奖作品集

  主持国家、省、市级课题14项,发表论文100余遍

辅导学生获奖情况:

  季爱云老师在23年辅导学生科创工作中,紧紧围绕学校特色办学,不断地开展悉心辅导,着力引导学生积极关注社会经济发展、区域生态环境和自然资源保护现状。在关注自然保护上,02年让学生去观察蚯蚓的生长习性,开展“用生活垃圾优育大平二号蚯蚓”实验,成果获全国青少年科技大赛二等奖;随后通过蚯蚓大量繁殖,投入鱼塘,让学生进行“生态食物链”循环养鱼,项目为学校赢得可观的经济收益。03年辅导学生开展“关于喜鹊等鸟类在野生自然保护区增殖的调查与分析”,组织学生对家乡小洋口区域开展爱鸟、护鸟、摄鸟活动,让学生观察统计鸟类数量,寻摄勺嘴鹬、白鹭、黄腹鹨、极北柳莺等留鸟、候鸟、旅鸟69种,成果获省二等奖。 在关注生态环境上,历年来以省《科创和美境》行动为契机,在《秸秆禁焚和生态再生利用》这一项目上,辅导学生开展 “禁焚令”执行情况、秸秆还田对土壤的作用、草绳废为宝的有效途径等内容调研。每年组织学生走上街头宣讲“禁烧令”,张贴、悬挂宣传条幅,协助父母签订禁焚“责任书”,通过多年师生对秸秆禁焚和再生利用的宣讲,累计有13865名家长参与到该行动中,使得目前本镇98%农户不焚秸了,基本杜绝了野外焚秸问题。目前本镇年秸秆综合利用率已达85%以上,秸秆机械化还田率达45%,80%的农户有草绳机,仅草制品加工为全镇村民带来2500万元的年收入。如在省第八届美境行动中,学生形成详实调研报告1.2万余字,采集现场照片336帧,获全省方案设计唯一一等奖。 在关注经济发展上,在省第12届美境行动中,辅导学生开展《镇域生猪养殖规模及其养殖业对周边生态环境污染的调研》,项目在遏制生态污染措施上,经全校师生发放宣讲资料742 份,使得各村89%养殖户不再将猪粪向河道中直排了;并通过提出一系列建言对上级部门决策发挥了有效的指导作用。在关注水生态资源上,在省第14届美境行动中,辅导学生开展《踏访马丰河及其治理河道水质污染项目》,该行动通过8次水质取样检测,发动师生13次河面漂浮物打捞,参与师生计1850人次,清理漂浮垃圾11吨,使马丰河水质得到了明显改善。 在历年辅导学生参与全国、省、市各项科技创新大赛46项中,获等级奖计73次。历年项目所撰写的实验报告、成果小论文在网络上传播、课程中展现,得到家长、校领导、上级部门和媒体的广泛关注与赞许,季爱云的辅导成果在区域内也产生较大的辐射引领作用和广泛的美誉度。

所获荣誉

2018年

第33届全国青少年科技创新大赛

全国十佳优秀辅导员

2018年

第33届全国青少年科技创新大赛

(科技辅导员创新成果)

一等奖

2013年

第28届全国青少年科技创新大赛

(科技辅导员创新成果)

一等奖